Willkommen auf dem Blog zum 1:1- computing- Projekt in Guttannen


Seit Sommer 2010 erprobt eine 5./6. Klasse im kleinen Berner Oberländer Bergdorf Guttannen 1:1- computing im Unterricht, es werden hierfür Netbooks und Tablets eingesetzt. Wegen einer Klassenzusammenlegung findet das Projekt seit Sommer 2012 in der Gesamtschule (1.-6. Klasse) statt. In Zusammenarbeit mit der Pädagogischen Hochschule Bern werden Erfahrungen gesammelt, wie sich die kleinen Computer und Tablets im Unterricht und als Hilfsmittel bei der Bearbeitung der Hausaufgaben einsetzen lassen.

Auf diesem Blog werden regelmässig aktuelle Informationen zu Unterrichtsszenarien sowie technischen Inhalten festgehalten. Weitere Detailinformationen zum Projekt finden sich bei den ältesten Posts vom Sommer 2010.

Mittwoch, 24. Oktober 2012

Erste eigene E-Books im Einsatz

In den vergangenen Wochen habe ich mit der Software iBooks Author erste eigene E-Books für den Unterricht hergestellt und dabei während der Produktion und dem Einsatz im Unterricht sehr positive Erfahrungen gemacht. Wirklich faszinierend ist es, so vielfältige Möglichkeiten der Einbindung verschiedener Medien zu haben und dies auch ohne die geringsten Programmier- Kenntnisse. Der zeitliche Aufwand der Produktion hält sich durchaus in Grenzen und die Produkte dürfen sich meiner Meinung nach dank den vielen grafischen Vorlagen auch optisch sehen lassen. 

Unter anderem auch wegen der unkomplizierten Einbindung von LearningApps werden die Bücher wirklich zum interaktiven Medium und bieten im Unterricht vielfältige Einsatzmöglichkeiten. Dass sie etwa beim aktuellen NMM- Thema „Pilze“ niemals die reale Anschauung und den Gang nach draussen in die Natur ersetzen dürfen, ist selbstverständlich. Doch grad im Mehrklassenunterricht ist man manchmal froh, einer Gruppe oder Klasse einen Auftrag geben zu können, der selbstständig bearbeitet werden kann sowie Hintergrundwissen vermittelt oder vertieft. Hier sehe ich bei den E-Books eine echte Chance und bin überzeugt, sie vermehrt im Unterricht einzusetzen. 

Im Französisch- und Deutschunterricht nutze ich sie auch als „Sammelort“ für die zunehmende Menge an selber produzierten LearningApps. So stelle ich für beide Fächer den SchülerInnen ein E-Book zur Verfügung, in welchem sie alle Apps vorfinden und ohne das Öffnen der Homepage von LearningApps sofort und im Vollbildmodus öffnen und bearbeiten können.

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